为了丰富书香校园的活动形式，结合阅读节，举办“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过灵活的交换模式，让幼儿选择到称心的书刊、真诚的交流，不仅给幼儿提供图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培养幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热情，锻炼孩子的社会实践能力。

(资料图)

书摊准备时 

本次活动孩子们亲身参与，教师把环境创设和布置的权利还给孩子，充分给孩子自主参与的权利，同时也给了他们主动学习的机会。看！孩子们正在设计本次的活动场地呢。

“我们要准备桌布，把书放在上面。”

“我要把他们安排在攀爬架的下面。”

“滑梯那里可以吗？我喜欢滑梯。”

“还需要一些叫卖牌，我们小班的时候都用过的。”

绘制了设计稿之后孩子们根据设计稿和老师们一起在场地上布置跳蚤市场。

书带来了可是要怎么兑换呢？兑换券也是必不可少的，大家一起来动手设计兑换券。让孩子多动手参与，让孩子们把他们的创造性表现出来。

快乐售书中 

“快来看呀，快来买呀！”

像这样的叫卖声此起彼伏，是不是以为自己在书店里呢？不不不，这样熟练砍价、议价、售卖的声音来自成都高新区石羊第七幼儿园，快来看吧！成都高新区石羊第七幼儿园的“跳蚤书市”开市啦！

一本本书像“跳蚤”一样，从一个孩子的手里“跳”到另一个孩子的手里。每个孩子都享受着淘书、交换和分享的快乐。

经过本次的活动，小朋友们也对本次活动进行了一次探讨，他们认为还有很多可以优化改进的地方：“我觉得卖书的时候都很开心，但是下次可以声音再温柔一些，我就更想去买他们的书了。”“下次活动我们还可以有一些装饰，来吸引顾客。”“我们可以分工合作，有人可以去邀人，有人收票，有人可以卖书，这样就不会太乱了。”

孩子们全程设计参与，了解了开展一次丰富的活动需要很多准备，利用探讨的形式进行交流，孩子们踊跃充当活动“小主人”为活动出谋划策！

以书会友

购得好书的孩子们，沐浴在灿烂的阳光中，津津有味地从好书中汲取营养，悠悠书香溢满了整个校园。

图书交换，以书会友；图书有限，循环无限。小小的“跳蚤”书市，蕴含着无限的教育契机，每个孩子都享受着淘书、交换和分享的快乐。

这次跳蚤书市活动，让孩子们体会到了物品再次交换后所创造的价值和乐趣，锻炼了幼儿的社会实践能力和交际能力。

“跳蚤书市”唤醒了沉睡的图书，让闲置的图书流动起来，最大限度地发挥图书的价值，丰富了书香校园的活动形式，调动和激发孩子们的阅读兴趣，造了浓厚的读书氛围。

（来源：成都高新石羊第七幼儿园）

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